Jurnal STIFIn

Penelitian ini digunakan untuk mendukung pengembangan model kepemimpinan situasional yang sudah dikenal baik oleh akademisi maupun praktisi di bidang manajemen sumber daya manusia. Namun dalam penerapannya, model kepemimpinan ini sering kali menemukan kendala yang secara alamiah dimiliki, terutama dalam pola komunikasi, baik oleh atasan maupun bawahan akibat kurangnya pemahaman satu…

Peneliti tertarik untuk melakukan pengaruh metode STIFIn dalam pengajaran percakapan bahasa Inggris untuk meningkatkan kemampuan berbicara siswa di kelas sepuluh SMK Bina Satria pada tahun akademik 2020/2021

SMA Al Izzah menggunakan dua strategi untuk menemukan potensi siswa, yaitu tes STIFIn dan Talent Mapping. Tes STIFIn telah diterapkan dengan membaca sidik jari calon siswa dan membaca hasil analisis yang kemudian akan dianalisis oleh guru untuk menyesuaikan proses pembelajaran yang  berkaitan dengan potensi siswa. Selanjutnya, Talent Mapping adalah cara…

Mengacu pada beberapa temuan yang telah dijelaskan di atas, penulis menyimpulkan hal-hal sebagai berikut: Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari 20 responden yang diuji, ditemukan bahwa terdapat 3 orang yang memiliki tipe kecerdasan Feeling extrovert, 3 orang Feeling introvert, 5 orang Intuiting extrovert, 3 orang Intuiting introvert, 2 orang Thinking extrovert,…

Dari hasil penelitian yang telah penulis jelaskan dari bab sebelumnya, bahwa penerapan metode STIFIn di Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton wilayah Jalaluddin al-Rumi sudah berjalan efektif akan tetapi masih membutuhkan pemaksimalan agar menghasilkan output yang sesuai dengan harapan pesantren. Dari observasi yang penulis lakukan metode ini baru berjalan empat bulan…

Berdasarkan kajian teori yang dikemukakan dan dari hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa dengan mengunakan scientific approach lebih baik dari kelas kontrol terlihat bahwa hasil belajar Bahasa Inggris siswa dengan menggunakan pembelajaran scientific approach dapat meningkat, peningkatan yang dicapai lebih besar daripada pembelajaran konvensional. Ini berarti hipotesis…

Tercapai atau tidaknya tujuan pembelajaran yang diinginkan sangat bergantung pada metode dan pendekatan pembelajaran yang dilakukan. Dalam hal ini Ma’had Baitul Qur’an Aceh Besar mengimplementasikan metode STIFIn dalam proses menghafal AlQur’an bagi santri remajanya melalui beberapa tahapan berikut:1. Proses menghafal Al-Qur’an menggunakan metode STIFIn dilaksanakan melalu beberapa tahapan meliputi tahapan…