Jurnal STIFIn

Artikel ini menguraikan tentang pola asuh melalui metode STIFIn dalam membangun rasa percaya diri santri di lingkungan Al-Mawaddah Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton. Rasa percaya diri dalam hal ini lebih kepada keyakinan santri terhadap kemampuannya dalam menghadapi sesuatu. Hal ini tentunya sangat berpengaruh terhadap pengembangan potensinya di kemudian hari.

Pada masa ke masa manusia selalu mengalami perubahan diri baik dari lingkungan maupun dari inspirasi manusia sendiri, cara berpakaian hingga penggunaan gadget yang terus up to date. Banyak orang tua ingin menjadikan anaknya menjadi yang terbaik di masa depan. Oleh karena itu orang tua menyekolahkan mereka kesekolah dimana mampu mendapatkan…

Dalam penelitian ini, 25% dari mahasiswa dengan tipe Sensing menunjukkan tingkat kecemasan tinggi dalam berbicara di depan umum, sementara tidak ada mahasiswa tipe Thinking yang mengalami kecemasan tinggi. Persentase lainnya adalah: 13,33% untuk tipe Intuiting, 33,33% untuk tipe Feeling, dan 20% untuk tipe Insting. Sebaliknya, 100% peserta dari tipe Thinking…

Berdasarkan analisis di atas, dapat disimpulkan bahwa banyak mahasiswa merasa lebih mengenal karakter pribadi mereka setelah mengetahui Mesin Kecerdasan (MK) masing-masing. Namun demikian, keberadaan MK dan penyesuaian kelas berdasarkan MK tidak menjamin seluruh mahasiswa merasa nyaman, karena tidak terdapat perbedaan signifikan dalam hal tugas maupun perlakuan lainnya antara kelas otak…

Pendidikan karakter membutuhkan strategi yang tepat untuk membentuk lingkunganbelajar yang disesuaikan dengan potensi dan karakteristik anak didik. Dalam penelitian ini ditemukan bahwa perangkat kepribadian genetik STIFIn dapat membantu guru memahami potensi dan karakteristik anak didik sehingga memudahkan guru membentuk lingkungan belajar yang sesuai. Hasil wawancara dan observasi, menunjukkan bahwa tingkat…

Hasil dari penelitian ini menunjukkan adanya perbedaan peningkatan prestasi belajar kimia siswa ditinjau dari tes STIFIn (p = 0.000). Siswa dengan tipe Intuiting memperoleh rata-rata peningkatan prestasi belajar (0,88) lebih tinggi dibandingkan siswa dengan tipe Feeling (0,77), Sensing (0,71), dan tipe Instinct (0,63). Siswa dengan tipe Thinking memperoleh rata-rata peningkatan…

Berdasarkan hasil penelitian eksperimen metode tahfidz STIFIn, ILHAM, dan Talaqqi di Institut Ilmu Al-Qur`an (IIQ) Jakarta, metode ILHAM menunjukkan hasil yang lebih baik dibanding dua metode lainnya. Selain metode yang diterapkan, hal lain yang dapat mempengaruhi hasil adalah faktor intern dan ekstern setiap peserta yang mengikuti eksperimen karena peluang dari…