Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk memetakan kecerdasan siswa sesuai dengan otak manusia yang terdiri dari indera berpikir, intuisi, perasaan, dan naluri, melalui penerapan pendekatan STIFIn. Metode ini juga digunakan untuk membantu mereka menentukan jalur karier mereka untuk produktivitas yang optimal, karena di era revolusi industri 4.0 ini, siswa dituntut untuk meningkatkan keterampilan mereka sesuai dengan bakat dan kecerdasan mereka. Oleh karena itu, penelitian ini menggunakan studi analisis kritis dalam tinjauan pustaka dan data praktis untuk mengungkap pentingnya pendekatan STIFIn dalam konseling pendidikan bagi siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dari siswa yang mengikuti tes STIFIn yang mengungkap bahwa siswa telah mengungkap dan memahami potensi mereka dalam indera seperti berpikir, intuisi, perasaan, dan naluri, sehingga memudahkan untuk mengeksplorasi dan memutuskan perilaku dan pilihan karier mereka. Dengan temuan ini juga, berpotensi untuk mengembangkan pendekatan konseling untuk memfasilitasi potensi ini.